大学 实验室 建设的 发展 要求:
实验室 建设 过程 从 实验室 所 承试 的 各个 实验 项目 为 出发 点, 达到 保证 实验室 建成 后 在 实性性, 综合 性, 现代化 及 专业 的 特有 自己 的 特色, 为 专业 建设, 教学 及 科研 创造 条件, 提供平台.
1. Praiticiúil
Déantar cuspóir agus nasc na múinteoireachta turgnamhacha a chlaochlú de réir a chéile ó fhíorú, léiriú agus praiticiúlacht na múinteoireachta turgnamhacha ginearálta ardoideachais. Ag tógáil an tsaotharlann mar chroílár, déan iarracht an t-insamhalta den trealamh turgnamhach a fheabhsú, an taispeántas agus an fíorú a laghdú, agus cuirfidh sé an timpeallacht ar fáil do na scoláirí oibriú a oiread agus is féidir. Ag comhcheangal le tógáil saotharlanna ginearálta agus seomraí ranga gairmiúla, níor chóir go n-éireodh treo an infheistíochta trealaimh le riachtanais na múinteoireachta atá ann faoi láthair, ach a bheith dírithe ar éileamh an mhargaidh, le hiarmhairtí láidir agus réamh-mheasta.
2, cuimsitheach
Athraigh modh aonair traidisiúnta na saotharlainne, de réir a chéile a bhunú saotharlann ghairmiúil cuimsitheach, feidhm turgnamhach an trealaimh a leathnú, nasc orgánach an turgnaimh agus an chleachtais a thuiscint, agus scileanna gairmiúla na mac léinn a chothú go cuimsitheach. Is saotharlanna cuimsitheacha gairmiúla iad an saotharlann bogearraí ríomhaireachta nua-aimseartha, saotharlann teicniúil saotharlainne gairdín 3S a bunaíodh de réir na treorach forbartha atá ann faoi láthair.
3. Nuachóiriú
Le forbairt na sochaí faisnéise agus teacht an aois dhigiteach, bainfear úsáid as teicneolaíocht nua-aimseartha chun feidhmeanna teagaisc agus turgnamhacha a athrú agus a uasghrádú a luaithe is féidir, ó theagasc agus turgnamh traidisiúnta chun teagasc agus turgnamh nua-aimseartha.
4, speisialtóireacht
Ar thaobh amháin, feabhsaíonn an coláiste na scileanna gairmiúla, cáilíocht ghairmiúil agus eitic ghairmiúil pearsanra teagaisc turgnamhacha, agus feabhsaíonn sé a gcumas praiticiúil láimhe agus cumas chun turgnaimh agus trealaimh oiliúna nua-aimseartha a rialú. Ar an láimh eile, agus iad ag cothú scileanna gairmiúla na scoláirí, tugann siad aird ar shaothrú cáilíocht ghairmiúil agus eitice gairmiúla na ndaltaí i naisc mhúinteoireachta praiticiúla éagsúla. Reáchtáiltear léachtaí éagsúla go rialta chun páirt a ghlacadh i dtionscadail dhearaidh agus innealtóireachta ag gach leibhéal i gCathair Huaihua agus i gCúige Hunan. Spreagtar daltaí páirt a ghlacadh i ngníomhaíochtaí gairmiúla in aice láimhe, agus tugtar treoir éagsúla roimh fhostaíocht chun mic léinn a ullmhú le haghaidh fostaíochta. An nasc gan uaim a bhaint amach idir oiliúint mac léinn agus an margadh.
Ceathrú, na príomhbhearta maidir le tógáil agus forbairt
1. Athchóiriú an chórais bainistíochta saotharlainne a dhoimhniú agus an córas bainistíochta saotharlainne a fheabhsú. Feidhmeoidh an tsaotharlann mar mhodh tábhachtach teagaisc agus taighde chun comhoibriú le múineadh agus taighde gairmiúla.
2. Coigeartaigh an t-ábhar, na modhanna agus na modhanna chun teagasc turgnamhach a athchóiriú. D'fhonn cumas praiticiúil na ndaltaí a chothú mar fhócas, chun fairsinge na scoláirí a leathnú, cumas smaointeoireachta nuálaíoch na ndaltaí a chothú, athchóiriú chun feabhas a chur ar chaighdeán cuimsitheach na mac léinn, trealamh tástála a nuashonrú go leanúnach, leathnú ar scála saotharlainne, agus an teicneolaíocht nua-aimseartha a úsáid chun il-aghaidh Déan turgnaimh teagaisc a dhéanamh chun cáilíocht an teagaisc a fheabhsú.
3. Tógáil teicneoirí saotharlainne a neartú. Glacfaimid meascán de féin-shaothrú agus tabharfar isteach iad chun foireann phearsanra gairmiúla agus teicniúla a thógáil a bheidh ag teacht le leibhéal teagaisc agus taighde na scoile agus go bhfuil aois réasúnta, cáilíochtaí acadúla agus struchtúr teidil gairmiúil acu.
4. Tógáil na gcóras saotharlainne a neartú agus bearta measúnaithe agus measúnachta saotharlainne a fheabhsú. De réir rialacháin ábhartha na scoile, in éineacht le stádas forbartha agus le riachtanais thógála ár n-saotharlann múinteoireachta, tógáil caighdeánú ár saotharlainne a neartú, agus bainistíocht eolaíoch agus nua-aimseartha na saotharlainne a chur i gcrích.
5. Úsáid iomlán a bhaint as coinníollacha agus cumais turgnamhacha, a oscailt do mhúinteoirí agus do mhic léinn na scoile uile, a oscailt don tsochaí, leathnú níos mó a dhéanamh ar raon na scoileanna oscailte, comhroinnt acmhainní a chur chun cinn agus éifeachtacht úsáide saotharlainne a fheabhsú.